主动发展让学校成为变革的主体

面对教育越来越成为提升个体生命质量、增进社会和谐与促进国家昌盛的关键要素，面对基础教育办学条件日益完善而学校内在发展活力不足这一现状，促进学校主动发展有其丰富的意蕴。主动发展是发展意识的觉醒。“世上无难事，只怕有心人”，“不怕做不到就怕想不到”，人的意识具有巨大的能量。倡导学校主动发展，首先是唤醒学校和师生的发展意识。联合国教科文组织认为：“发展越来越被看作是一种唤醒的过程，一个激发社会大多数成员创造性力量的过程，一个释放社会大多数成员个体作用的过程，而不是被看成是一个由规划者和学者从外部解决问题的过程。”学校有了发展意识，就会积极谋划自身的发展，就会不失时机地捕捉各种发展机遇，