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| 北京市教委加强素质教育的若干举措 | |
| 摘 要： | 第一，转变教育思想、观念必须充分看到“应试教育”的思想影响还是根深蒂固的，作为一种教育观念的转变，要受经济、社会发展和长期以来人们所形成的片面质量观、人才观以及教育自身多方面的制约。观念上的问题不能得到有效的解决，实施素质教育的各种实践就不可能真正开展起来。现实办学中出现违背教育规律、与实施素质教育相悻的作法屡禁不止，除政策、办法没调整到位之外，均直接与教育观念相联系。1997年市教委为中小学配备了有关素质教育理论与实践经验的书籍，各单位的学习要更深入一步，把学习素质教育理论同学习教育法、教师法、义… |
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