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| 我国中小学教学存在的主要问题 | |
| 作者姓名： | 刘宝超 |
| 摘 要： | 陈腐的教学任务观教学的任务是什么?传统教学思想总是习惯地认为,教学的任务就是教书。基础知识和基本技能成为课堂教学关注的中心,知识的价值是本位的、首位的,智力、能力、情感、态度、价值观、想象力、创造力、身心健康等其他方面的价值都是附属的,可有可无的,这种教学在强化知识的同时,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。课堂教学因此丧失了素质教育的功能,这是一种以学科为本位的教学。从实践层面讲,以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学。它突出表现为:第一,重认知轻… |
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