| 李健吾之于中国现代文学教学的启示 |
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| 引用本文： | 白杰. 李健吾之于中国现代文学教学的启示[J]. 青海师专学报, 2011, 0(3): 65-69 |
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| 作者姓名： | 白杰 |
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| 作者单位： | 太原师范学院文学院,山西太原030012 |
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| 基金项目： | 2009年山西省教育厅“山西省普通本科高等教育教学改革研究项目”《中国现当代文学教学模式及评价体系改革研究》阶段性成果 晋教高函[2009]44号 |
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| 摘 要： | 以史学建构替代审美体验、以理论阐述替代文学感受是中国现代文学教学呈现的基本趋向,同时也是文学教学日渐疏离文学本体以致根基空疏、积弊重重的重要原因。在此背景下,李健吾以审美体悟、主体突入为主要特征的文学批评为教学困境的缓解提供了一剂良方,为文学感受的回归、言与意关系的重新确立提供了弥足珍贵的实践经验与理论资源。
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| 关 键 词： | 中国现代文学教学 史学化 理论化 文学感受 |
The Enlightenment of Li jian-wu in the Teaching of Modern Chinese Literature |
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| BAI Jie. The Enlightenment of Li jian-wu in the Teaching of Modern Chinese Literature[J]. Journal of Qinghai Junior Teachers' College, 2011, 0(3): 65-69 |
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| Authors: | BAI Jie |
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| Affiliation: | BAI Jie(College of Literature,Taiyuan Normal University,Taiyuan Shanxi 030012,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching of Modern Chinese Literature Historization theorization sense of literature |
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