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| 引导学生经历数学学习的一般探索过程 | |
| 引用本文： | 陆志洪.引导学生经历数学学习的一般探索过程[J].江苏教育,2009(13). |
| 作者姓名： | 陆志洪 |
| 作者单位： | 江苏省无锡师范附属小学; |
| 摘 要： | 要让学生学会"数学地思维",就要在教学中引导展开两个学习过程,即知识的生成过程和知识结论的理解、运用过程。在这两个过程中,学生的学习一般要遵循两个顺序,一个是知识本身的逻辑顺序,一个是学生认知发展的心理顺序。只有依据这两个顺序展开的学习活 |
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