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| 当前高校"两课"教学改革中两种教学法类型评析 | |
| 引用本文： | 林春.当前高校"两课"教学改革中两种教学法类型评析[J].高教探索,2005(5):65-66. |
| 作者姓名： | 林春 |
| 作者单位： | 湛江师范学院人文学院 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十五”规划重点课题“基础教育课程革新背景下高师教师专业化课程改革研究”（课题批准号DIA030167）中的子项目“基础教育新课程的实施与高师‘两课’教学改革研究”（林春主持）课题研究成果之一. |
| 摘 要： | 本文总结了高校“两课”教改经验，把“两课”教改模式归结为“灌输式讲授型的教学法类型”和“引导式实践（活动）型的教学类型”两大类型，对其特点、利弊等进行了评析，同时提出解决“两课”教学实效性问题的一些设想。 |
| 关 键 词： | “两课”教学改革 灌输式教学法 实践性教学法 高校“两课” 教学法 教改经验 实效性问题 教学类型 引导式 灌输式 |
| 收稿时间： | 05 24 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月24日 |
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