| 基于活动理论的任务型外语学习模式设计 |
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| 引用本文： | 陈蔓萍,刘钰峰.基于活动理论的任务型外语学习模式设计[J].湖南科技学院学报,2006,27(8):236-238. |
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| 作者姓名： | 陈蔓萍 刘钰峰 |
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| 作者单位： | 1. 湖南公安高等专科学校,基础课部,湖南,长沙,410006
2. 湖南大学,计算机与通信学院,湖南,长沙,410006 |
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| 基金项目： | 本文系湖南公安高等专科学校2005年度校级重点教改课题. |
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| 摘 要： | 任务型学习是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型语言学习方式。本文从活动理论入手，详细分析了任务型学习的活动特征，包括任务活动、行动、语言操作，以及它们之间的动态关系。在此基础上，提出了任务型学习模式的一些初步构想。
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| 关 键 词： | 活动理论 活动 行动 操作 |
| 文章编号： | 1673-2219（2006）08-0236-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-12 |
| 修稿时间： | 2006年6月12日 |
A Research on Activity Theory to the Design of Task-based Learning Pattern |
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| CHEN Man-ping,LIU Yu-Feng.A Research on Activity Theory to the Design of Task-based Learning Pattern[J].Journal of Hunan University of Science and Engineering,2006,27(8):236-238. |
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| Authors: | CHEN Man-ping LIU Yu-Feng |
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| Abstract: | The task-based learning is a new language learning approach which transforms the basic language application idea to practical significance. This article starts from the activity theory, It has analyzed the activity characteristics, including task activity, motion, operation, as well as the dynamic relations between them .On this foundation, it proposed language some preliminary conception of the pattern of task-based English learning. |
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| Keywords: | activity theory activity motion operation |
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