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| 生物教学中诗化美与环境意识结合初探 | |
| 作者姓名： | 赵慧 焦学军 |
| 作者单位： | 山东省临淄市临淄区金山中学，山东省临淄市临淄区金山中学 |
| 摘 要： | 古代诗歌是中华民族艺术宝库中的瑰宝,其间也积淀着古人对于自然的观察体验以及人与自然环境关系的认识。古代诗歌这一丰厚的文化遗产理当成为中学各门课程的宝贵资源。但这一资源的开发利用,有赖于课程观的转变。过去,生物教学中只重视单纯地对学生进行说教式的知识教育,忽视了学生的学习过程是一个知、情、意、行的统一过程。新课程倡导和谐发展的教育,强调教育应注重社会生活和儿童经验,兼顾学生身体和心理、智力及能力的多元发展的需要。为此,笔者仔细分析、研究了现行各科教材,认为语文教材中的一些古诗与环境教育相关,就尝 |
| 关 键 词： | 环境意识 生物教学 诗化美 古代诗歌 民族艺术 环境关系 人与自然 观察体验 |
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