整体协同逐级推进——联邦德国的教师进修简介期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

整体协同逐级推进——联邦德国的教师进修简介

作者姓名：	陆尚平

摘要：	有效的教师进修是联邦德国中小学教育质量高的重要原因之一。他们的教师进修重视计划,组织合理,逐级推进,整体协同。联邦德国是联邦制国家,教育由各州文化教
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