透视信息技术教学中的“情感效应” |
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引用本文: | 计金弟.透视信息技术教学中的“情感效应”[J].教育教学论坛,2013(15). |
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作者姓名: | 计金弟 |
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作者单位: | 江苏省昆山市千灯中心校,江苏 昆山,215341 |
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摘 要: | 信息技术课堂教学是一种师生共同参与的发展心智的活动。在整个课堂教学活动中,师生间不仅仅以知识传递为主要表现形式,同时还应该是师生间思想、情感交流的信息场,是一种共享信息的人际沟通活动。因此,在课堂教学中,不仅要着眼于师生间信息的交流,还要注重师生间情感交流的互动效应,教师与学生的情感交流,可以增强学生的自信,调动学生的积极因素,促使他们加倍去努力学习。
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关 键 词: | 小学信息技术 情感效应 教学效果 |
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