初中历史教学要有整体观——从高中看初中历史教学 |
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引用本文: | 代勇.初中历史教学要有整体观——从高中看初中历史教学[J].教育教学论坛,2013(16). |
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作者姓名: | 代勇 |
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作者单位: | 河北涿州中学,河北涿州,072750 |
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摘 要: | 长久以来初高中的历史教学严重脱节,不能做好有效衔接,导致高中学生的历史思维能力欠缺,高考中成为制约学生成绩的关键,其原因有一部分应是初中历史没有得到它相应的地位,初中历史教学缺乏整体观,没有为高中教学做好奠基。学生历史思维能力的培养应从初中开始,循序渐进,把初高中作为一个整体来看待,才能有效提高高中历史教学效果。
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关 键 词: | 衔接 思维能力 整体教育观 |
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