体验“导师”为模式的研究生培养与思想教育实践 |
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作者姓名: | 张黎 陈文 李红枝 |
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作者单位: | 1. 广东药学院基础学院,广东广州,510006 2. 广东药学院公共卫生学院,广东广州,510006 |
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基金项目: | 2011年广东省学位与研究生教育改革研究项目,2012年广东药学院人文思想政治研究专项课题,2012年广东药学院高等教育研究专项课题的成果之一 |
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摘 要: | 根据当前研究生培养和思想教育实践中出现的组织能力培养欠缺、研究生群体校园融合度低,思想交流匮乏等现象。作者根据David Kolb提出的体验教育理论,在本科生、研究生互助成长团队的模式下,开展了以研究生为核心的体验"导师"的创新性培养及实践。该改革是对当前研究生培养体系的有效补充,促进了研究生创新精神的建立,以实践的形式培养了研究生科研团队的管理能力,对于开阔研究生思维视野、构建健康的思想以及增加研究生在校园文化的融合度等方面具有一定的实践意义。
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关 键 词: | 研究生 体验教育 思想教育 实践 |
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