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浅议班主任管理的情感效应
引用本文:
郝琴.浅议班主任管理的情感效应[J].教育教学论坛,2013(18).
作者姓名:
郝琴
作者单位:
陕西咸阳中学,陕西咸阳,712000
摘 要:
在班级管理中,班主任要学会情感育人。情感育人的作用即处理好老师与学生的关系,主要是通过三个途径呈现在班级管理中,即平等性的人与人的握手关系,服务性的师与生的沟通关系,导向性的教与学的信息传递关系。
关 键 词:
班主任
管理
情感效应
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