《电机与电力拖动基础》研究性课堂教学的初步探索

研究性教学能很好地为培养大学生的创新思维和创新能力服务,是大学本科教学模式改革的发展趋势。《电机与电力拖动基础》课程在电气工程及其自动化还有与其相近专业中具有重要地位。本文介绍了在该课程中引入研究性教学的初步尝试,以具体案例说明创设问题和问题解决的实践过程。