|
|||||
|
|
| 高中物理学习“习得性无助”现象的实践研究 | |
| 作者姓名： | 冯杰 涂泓 许花 |
| 摘 要： | 学生在物理的学习过程中,当多次遇到困难而未能解决时,感到无能为力,丧失信心,自暴自弃,表现出一种消极的心理状态,这就是物理学习中的习得性无助感.在物理学习中出现的学习困难问题比较严重,可以说在各科学习困难的人数上,物理学科最多,高中生普遍认为物理难学. |
| 关 键 词： | 物理学习 “习得性无助” 高中生 实践研究 习得性无助感 学习困难 学习过程 心理状态 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |