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基于文献计量和主题探测方法的学科评价比较研究——以中、美、英、澳四国教育学学科为例
引用本文:
王楠,马千淳.基于文献计量和主题探测方法的学科评价比较研究——以中、美、英、澳四国教育学学科为例[J].情报学报,2020,39(9).
作者姓名:
王楠
马千淳
作者单位:
首都师范大学教育学院,北京 100048;首都师范大学教育学院,北京 100048
摘 要:
关 键 词:
双一流建设
学科评价
研究主题
教育学学科
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