数学课外活动课教学的实践与体会 |
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引用本文: | 张玉娉.数学课外活动课教学的实践与体会[J].教学与管理,2001(6). |
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作者姓名: | 张玉娉 |
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摘 要: | 一、发挥学生学习的主动性 上好数学课外活动课在数学课外活动课中 ,应充分体现学生的主体作用 ,教师要认真备好每一节的内容 ,充分准备好每一节课所用的教具、学具 ,积极开展数学活动 ,改变学科课程的教学方式、方法 ,让全体学生在教师的指导下 ,主动学习 ,主动参与 ,在不同程度上有所受益 ,真正成为活动的主人。例如 :在组织学生做第八册教科书P81的填数游戏时 ,教师出示三列数 :( 1) ( ) ,13,18,2 3,( ) ,33( 2 ) ( ) ,( ) ,2 0 ,15,30 ,2 0 ,4 0( 3) 40 ,2 4 ,16,12 ,( ) ,( )要求学生观察 ,寻找每列数的排列规律 ,在括号…
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