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试论高职目标——导控型课程模式的建构
引用本文:覃兵,王曦.试论高职目标——导控型课程模式的建构[J].职业教育研究,2005(1):30-31.
作者姓名:覃兵  王曦
作者单位:湖南师大教科院,湖南,长沙,410081
摘    要:高职课程改革是高职教育必须不断探索的问题,通过对现有课程模式的分析,提出"目标--导控型"课程模式,并探讨其建构的相关问题,以克服"学科中心"型课程模式和"活动中心"课程模式存在的弊端.

关 键 词:课程模式  建构  高职教育  课程改革  学科中心  目标  克服  弊端  相关问题  活动
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