在人文关怀中诠释课堂之美 |
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引用本文: | 韩炳辉.在人文关怀中诠释课堂之美[J].考试周刊,2010(39):83-83. |
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作者姓名: | 韩炳辉 |
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作者单位: | 兴化市董北实验小学,江苏,兴化,225721 |
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摘 要: | "当学生茫无头绪时,你能否给以启迪?你能否听出学生回答问题中的创造?你能否让学生的争论擦出思维的火花?你能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐的欢愉、发现的惊喜?"这是叶澜教授的一段激情而富有哲理的话。如果把这些问题的答案都变成"能",那么数学课必定魅力四射;如何让这些问题的答案都变成"能"呢?解放学生,释放个性,人文关怀为我们诠释出数学课最动人的课堂之美。
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关 键 词: | 人文关怀 课堂 诠释 回答问题 学会合作 数学课 学生 教授 |
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