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| 变中有定，“揪”其根本——以一道高三解析几何调研题为例 | |
| 引用本文： | 陈敏.变中有定，“揪”其根本——以一道高三解析几何调研题为例[J].中学数学研究(江西师大),2023(1):40-44. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、引言一题多解和多题一解是数学解题教学常用的教学方法．数学解题方法一般分为通法与巧法，通法着眼基础，巧法着眼提高．通法是巧法的基础，巧法是通法的升华．在目前的数学解题教学中，一方面，一些教师对通法推崇有加，而对巧法敬而远之，甚至谈“巧”色变，学生习惯于套用解题的固有套路与程式，思维僵化而无创新色彩，“韧”性有余而“灵”性不足；而另一方面，一些教师片面追求巧法， |