写作：把握一般规律 学习基本方法

在本刊前几期，我们谈了高中语文课本阅读部分的几个编写思路，现在略谈写作部分的编写意图。 习作是语文教学的半壁江山，而学生常常视为畏途。写作究竟有无方法可循？语文课本能否提供出学生习作的“路线图”，来启发学生？古人常说“文无定法”，是十分可贵的经验之谈。