生物教学中应注重学生学习策略指导

"授人以鱼"不如"授人以渔"。教师应该为学生提供策略上的咨询和指导,通过对学生学习策略的指导,有效地改变学生的认知方式,使学生提高学习生物的兴趣、效率和学习成绩;端正学生的学习态度;提高学生分析问题、处理问题和解决问题的能力,最终使学生在今后工作、终身学习中学会学习、学会思考、学会研究。