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| 小学语文如何用好课堂小练笔 | |
| 作者姓名： | 杨会兰 |
| 作者单位： | 秦皇岛市北戴河新区朱建坨小学,河北 秦皇岛,066301 |
| 摘 要： | <正>小练笔,顾名思义,就是短小的动手练笔。课堂小练笔就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落,它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。课堂小练笔安排得合理,落实得有效,不仅能让语文课变得更灵动和亮丽,更是提高学生习作能力的有效途径之一。1.课堂小练笔是落实《语文课程标准》的需要《语文课程标准》指出"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展","写作能力是语文素养的综合体现"。由此可 |
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