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| 如何引导学生参与教学过程 | |
| 作者姓名： | 张惠琴 雷慧芬 |
| 摘 要： | 数学教学不仅是传授知识,而且是引导学生参与教学过程,激发学生积极思维,提高其能力,这也是实施素质教育的重要方面。 一、重视激发兴趣,启发学生参与 教学实践证明:学习兴趣是支持、推动学生认识活动的巨大动力。而学生的学习兴趣并非先天有之,而是靠后天的引导、激发。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”我们要针对学生的好动、好奇、好胜等特点,并结合教材本身的丰富情感和快乐因素尽量将课设计得生动有趣,使学生产生强烈的求知欲,变“厌学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,变“模仿学”为“… |
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