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英语词汇教学“三法”
引用本文:
严玉霞.英语词汇教学“三法”[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2014(10).
作者姓名:
严玉霞
作者单位:
南京师范大学附属扬子中学,210048
摘 要:
词汇作为语言基础知识之一,在英语教学过程中起着关键性的作用。在实践中,探索了了解构词、融入语境、联系记忆等方法,帮助学生更加深刻地理解其用法和多种意义,从而对单词、短语记忆得更加牢固。
关 键 词:
构词
情境
联系
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