让学生在自主探究中走得更远——劳动与技术课堂有效性的策略 |
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引用本文: | 徐伟伟.让学生在自主探究中走得更远——劳动与技术课堂有效性的策略[J].科学大众,2014(4):65. |
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作者姓名: | 徐伟伟 |
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摘 要: | 随着课程改革的深入,我们从关注学生怎样学到怎样学得有效,从关注教师的教学到关注儿童的学习过程,从教师的立场站到的儿童的立场。我们的儿童在劳动与技术课堂采用探究性学习方式、自主探究,可以提高学生学习的积极主动性,促进教学活动更加灵活多变地开展,提升课堂教学的有效性。
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