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走出重技法轻鉴赏的误区
引用本文:朱红英,张爱闻.走出重技法轻鉴赏的误区[J].教学研究(河北),2004,27(1):53-56.
作者姓名:朱红英  张爱闻
作者单位:湖南邵阳市,化工子弟学校,湖南,邵阳,422001;广西师范大学,教育科学院,广西,桂林,541004
摘    要:突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。

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