“字母、音素、音标三位一体”教学法实验体会 |
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引用本文: | 战晓柳.“字母、音素、音标三位一体”教学法实验体会[J].黑龙江教育,1998(Z2). |
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作者姓名: | 战晓柳 |
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作者单位: | 哈尔滨市工农兵小学 |
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摘 要: | “字母、音素、音标三位一体”教学法是北京现代教学研究所所长、副研究员马承老师创立的一种新的英语教学法。这种教学法的特点是,依据字母、音素、盲标之间的内在联系.以语音为重点,着重强调音素教学,学生在学习字母的同时就学习音素和盲标,并掌握一定的读音规则,从而达到“缩短学时,增加信息,减轻负担,提高素质”的目的和要求。1997年8月以来,我使用马承老师主编、北京科普出版社出版的则。学英语》第一册、第二册,运用“字母、音素、音标三位一体”教学法进行小学英语实验教学,感受颇深,主要体会是:第一,运用迁移规律,…
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