论成人教育制度的概念、种类、属性和功能 |
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引用本文: | 高卫东.论成人教育制度的概念、种类、属性和功能[J].教育科学研究,1999(3). |
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作者姓名: | 高卫东 |
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作者单位: | 北京教科院 |
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摘 要: | 成人教育制度有广狭两种含义。成人教育活动的多样性决定了成人教育制度类型的多样性。成人教育制区既具有社会制度的一般属性,又具有多样性、渗透性、教育性、制定主体的多元性、规范领域的广泛性、性质的多重性等多种特性。成人教育制度的功能主要表现为保障秩序、形成机制、提高效率、保证成人教育活动的科学性和方向性。
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