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| 为学生的学而教 | |
| 引用本文： | 王瑛.为学生的学而教[J].学周刊C版,2013(19):108. |
| 作者姓名： | 王瑛 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市穆源民族学校 |
| 摘 要： | 苏教版小学语文六年级下册《练习5》的口语交际内容是《学习辩论》,学生在学完《学会合作》之后就问我:"老师,我们什么时候举行辩论会?"看着学生高涨的学习热情,我把原先《练习5》设计的《口语交际》一课时安排进行了调整:首先,学生通过阅读了解了何谓"辩论",让学生观看了杨澜主持的《大专辩论会》,然后讨论"我们如何进行辩论?"其次,让学生自由分组,选出负责的组长,抽取辩论话 |
| 关 键 词： | 学生自由 辩论会 口语交际 小学语文 练习 学生观 交际内容 调查表 设计 课时安排 |
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