谈课堂教学中的预设和生成--从一堂节外生枝的数学课说起 |
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作者姓名: | 倪红升 |
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作者单位: | 浙江省余姚市第四中学,315400 |
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摘 要: | 课堂教学是师生在特定情景中的交流和对话,随时都可能出现教师预料(预设)不到的情况和问题,生成是动态的,在一次新授课前的作业讲评中,因为一次“意外事故”,打乱了我的教学计划,使课堂教学的过程与我的预设相去甚远,但却使我和学生有了意外的收获(生成)。
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关 键 词: | 课堂教学 数学课 作业讲评 意外事故 教学计划 新授课 教师 学生 |
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