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| 评比“科学特长生” 关注每个孩子发展 | |
| 引用本文： | 王书建.评比“科学特长生” 关注每个孩子发展[J].科学课,2006(4). |
| 作者姓名： | 王书建 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市下管镇小学 312300 |
| 摘 要： | “今天是我最开心的日子。王校长当着全班同学的面,给我佩带上了‘哥白尼’奖章。以前老师眼中调皮捣蛋的我,做梦也没有想到,我也能成功。为了老师对我的信任,为了我胸口耀眼的‘科学特长生’奖章,今后,我定要加倍努力……”这是我接班后在评比出第一批小学“科学特长生”后,张斌在得到“科学特长生”奖章后所写的日记片段。“科学特长生”评比,就是根据每位学生在科学学科中的不同特长和优点,设立若干他们感兴趣的特长生称号,通过学生自主申报、考评合格后授予相应的“科学特长生”特色奖章的一项活动。经过全校征集和筛选,在设立“科学特… |
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