谈如何使高中英语教学更加有效

生学习效率的高低和学习成绩的好坏，不仅仅在于努力的程度和智商的高低，更重要的是在于学生个体元认知能力的强弱，即在于是否学会了学习。元认知是对感觉、思维、学习等认知活动的认知，注重学生元认知能力的培养，对大学生的英语阅读有着重大的意义。进而强化英语阅读教学，把学生培养成为独立、自主、高效的英语学习者。