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语文多媒体教学的误区与局限性
作者姓名:李慧
作者单位:四川省纳溪中学校
摘    要:运用多媒体教学可以丰富课堂内容,调动学生的多种感官,增强学生学习的兴趣。因此近几年来,不少学科借助多媒体教学已成为一种时尚。是否语文学科也该追逐这一潮流呢?就此谈一下自己的浅见。

关 键 词:多媒体教学  语文学科  误区  课堂内容  学生  学习
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