构建技工院校“快乐体育”的教学模式

传统的体育教学模式是一种典型的“注入式”教学模式，忽视学生的主观能动性和学习方法。快乐体育在教学过程中充分调动教和学的积极性，使学生在快乐中学习，掌握体育基本知识、技能，获得愉快的情感体验，使学生在融洽、合作的气氛中快乐的参与学习，在学习过程中充分体验运动的乐趣，体验克服困难后取得“成功”或学会一种新的技术而获得“成就感”的一种快乐的体育教学基本思想。