抓好数学课堂教学 促进素质教育

在“应试教育”的影响下，中学数学课堂教学几乎成了题海战术的阵地，学生似乎成了解题的“机器”，为了让学生得高分，教师就马不停蹄的“灌”。这样的教学环境压抑着学生个性的发展，不利于学生全面素质的优化。因此，我们必须转变陈旧的观念，努力在数学课堂中，创设素质教育的环境，以促进学生个性的健康发展和全面优化。