小学数学操作教学浅议

教育学研究认为,在数学教学中,让儿童动用操作学具或通过折折、画画等动手的活动可以帮助儿童获得直接感性知识,再通过手脑并用便可以建立起清晰鲜明的表象,进而培养儿童抽象思维能力和空间观念。