高中语文教本与读本跨联策略初探

根据新课标的要求，高中生课外阅读不少于300万字。据此，人教社编写了必修的教本和读本。笔者认为可从以下几方面将教本和读本有机地结合起来，进而落实教师的指导。一是跨文本强化考试需要，能够收到强化激励的实效；二是跨文本比较人物性格，将阅读比较的触角伸到读本里去，扩大学生的文学视野；三是跨文本探究人物成因，培养学生的思辨能力；四是跨文本感知人性多维，全方位把握人物形象；五是跨文本把握倾向基调，磨砺辨析要点的眼光；六是跨文本拓延文章主旨，既立足了教本，又延伸了读本；七是跨文本建构知识体系，能使知识系统化。