如何把握课堂教学中提问的“度”

如何搞好校本教研；如何向45分钟的课堂要质量；如何抓住课堂教学的致命点，把握课堂教学中提问的“度”；这是我们每位登上讲台的教师必须要考虑的问题。而课堂提问中的“度”也有其奥秘和学问。课堂提问是联系师生思维活动的重要纽带和开启学生智慧之门的钥匙，恰当的课堂提问，能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，启发学生的思维，反馈教学信息，提高教学质量。可见，课堂提问最重要的是把握好“度”，而且在“度”的多层次中选择好最佳的切入点。