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体育课堂异质分组教学探析
引用本文:林小燕.体育课堂异质分组教学探析[J].体育教学,2002(1):22-23.
作者姓名:林小燕
作者单位:扬大附中
摘    要:从机制上研究,教学分组可分为同质分组和异质分组。同质分组就是把体能、运动技术等处于相同水平的学生分到一起;异质分组是把体能、运动技术等处于不同水平的学生分到一起,进行教学。这两种分组形式在目前的学校体育课堂中广泛运用,但是运用哪一种、如何运用其效果却大不相同,值得我们去进行研究。

关 键 词:体育教学  课堂教学  教学组织形式  异质分组教学  体育能力  评价机制  教学设计
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