体育课堂异质分组教学探析 |
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引用本文: | 林小燕.体育课堂异质分组教学探析[J].体育教学,2002(1):22-23. |
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作者姓名: | 林小燕 |
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作者单位: | 扬大附中 |
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摘 要: | 从机制上研究,教学分组可分为同质分组和异质分组。同质分组就是把体能、运动技术等处于相同水平的学生分到一起;异质分组是把体能、运动技术等处于不同水平的学生分到一起,进行教学。这两种分组形式在目前的学校体育课堂中广泛运用,但是运用哪一种、如何运用其效果却大不相同,值得我们去进行研究。
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关 键 词: | 体育教学 课堂教学 教学组织形式 异质分组教学 体育能力 评价机制 教学设计 |
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