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| 不妨善意看待“三好学生”评选 | |
| 引用本文： | 杨宏朝.不妨善意看待“三好学生”评选[J].基础教育论坛,2012(Z1):121-122. |
| 作者姓名： | 杨宏朝 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市偃师市首阳山镇第三初级中学 |
| 摘 要： | <正>孩子得了三好学生称号,家长并不感到惊喜,因为班上光得三好学生的就有一打不止,再加上进步之星、体育之星、阳光少年等表彰,几乎人人都有奖。面对学校的期末表彰,很多家长心态复杂:既希望孩子在激烈的竞争中能够拿奖,又希望这样的奖不要太多。(《扬子晚报》1月15日讯) |
| 关 键 词： | 《扬子晚报》 激励教育 自我教育 学习潜能 赏识教育 这个世界 斯普朗格 创造力量 素质教育要求 郑 |
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