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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
幼儿数学教育生活化的实践探索
作者姓名:
龚薇
作者单位:
南昌航空大学幼儿园
摘 要:
新《幼儿园教育指导纲要》把数学教育的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的重要和有趣,教育即生活”.幼儿学数学更加需要与现实生活紧密相联.数学不是脱离幼儿生活的抽象的概念、定义和公式,而是源于生活、服务于生活,从现实世界中抽象出来的、与幼儿生活密切联系的一门学科.
关 键 词:
幼儿数学教育
生活化
数学活动
学习数学
人民币
指导纲要
生活情境
源于生活
密切联系
数学教学
本文献已被
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