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改变教学方式,提高学生学习兴趣
作者姓名:滕颖蕾
作者单位:江苏常州市怀德苑小学
摘    要:数学,是一种人类思维的表达形式,包括逻辑和直观、分析和推理、共性和个性,反映了人们缜密周详的逻辑推理以及积极进取的意志。对低年级小学生的授课还上升不到这种抽象的理论高度,而他们活泼好动、好奇敏感却又缺乏目的性的特点,给教师提出了新的挑战。

关 键 词:教学方式  学习兴趣  低年级学生  教师  积极进取  小学生  逻辑推理  表达形式  学习氛围  人类思维
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