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| 在思想政治工作中发挥美育的作用 | |
| 引用本文： | 任惠,张世英.在思想政治工作中发挥美育的作用[J].思想教育研究,2003(1):39-41. |
| 作者姓名： | 任惠 张世英 |
| 作者单位： | 西安三桥武警工程学院训练部,710086 |
| 摘 要： | 美育从理论上说 ,从属于美学 ;从实践上说 ,又从属于教育。在教育学上对美育的概念又有广义和狭义之分。狭义的美育 ,又称是“艺术教育”,也就是通过艺术理论的学习和文艺作品的鉴赏来提高学生对艺术的感受、理解和评价能力的教育。广义的美育 ,既我们通常所说的“审美教育” ,它是指在正确的审美观的指导下 ,通过审美活动实践 ,培养提高人们对社会、自然和艺术美的感受、鉴赏与创造能力 ,并通过情感活动的体验 ,使情感得到净化 ,情操得到陶冶 ,精神得到升华的教育。本文所论及的是广义的美育。一、美育的特性和表征审美教育既不同于科学知… |
| 关 键 词： | 思想政治工作 美育 中国 素质教育 审美意识 审美活动 高校 |
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