“预测”,让阅读妙不可言

"预测"作为一种阅读策略,是指读者在阅读中根据已有的信息和经验对故事发展、文章观点等进行预先推测,并在文本中寻找相关信息来验证的过程。阅读教学中,教师要引导学生从课题、文本、插图中预测主题,掌握预测的方法,形成预测能力,养成预测习惯,可以达到高效阅读、深度学习的目的。