规范书写 处处落实——一年级数学书写不规范问题及对策分析

规范书写对学生的阅读能力和表达能力有很大的促进作用。在日常的教学中我们常常会发现低年级学生在书写过程存在由于书写不规范而造成的错误。针对一些一年级学生在书写过程中由于不规范行为而导致的错误问题,进行对策研究与分析,发现纠正学生的书写不规范行为对提高解决问题的正确率以及知识的掌握度均有较大的帮助。