互助合作学习模式的教学实践与探索

本文通过理论研究和实践探索，认为互助合作学习是一种符合学生实际的、有效的学习方式，它弥补了个别化学习的不足；既重视学生认知方面的发展，也能够使学生在学习过程中获得必要的社会技能；突出教学的情意功能，实现教育、教学的最优化效果。