基于“本位表述”的语文课堂——高中语文课堂模式构建的反思

“本位表述”是指立足于语文课程知识本位基础上的对语文课堂结构的一种言语表达和叙述形式。“本位”是对语文课堂的教学内容进行叩问，即询问教什么的问题。语文作为一门课程，具有不可替代性，语文知识包括语言学知识、文字学知识、文章学知识、文艺学知识等为对象的本位知识。语文课堂教学要站在语文的本来位置展开教学。