飞扬学习思维 提高教学质量

思维是人脑对外界事物概括的间接反映,是认识的高级阶段,它反映的是事物的本质和内部的规律。在小学数学教学中,发展学生的思维是重要任务之一,从一年级起,它便贯穿于各个年级的每节数学课中。因此,合理安排40分钟教学,是培养学生思维能力的主要途径。现笔者就一年来的教学情况,遵循一年级学生特点,对培养和发展学生的思维能力谈谈自己的实践和体会。