| 建构主义视野下高校辅导员工作研究 |
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| 引用本文： | 郝明亮,谢家建.建构主义视野下高校辅导员工作研究[J].三门峡职业技术学院学报,2010,9(2):34-36. |
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| 作者姓名： | 郝明亮 谢家建 |
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| 作者单位： | 重庆科技学院机械与动力工程学院,重庆,401331 |
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| 摘 要： | 建构主义学习理论作为一种新兴的教学理论,强调学习者学习的主动性、情境性和意义建构性。本文在阐释建构主义学习理论的基础上探讨高校辅导员的角色定位,指出高校辅导员应通过建构主义的情景创设、互动交流和意义建构等方式培养学生的主体性和能动性,启发学生思考达到通过辅导和引导认识到自身的角色和行为取向。
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| 关 键 词： | 建构主义 高校 辅导员 |
Study of working of College Instructors under Constructivist Perspective |
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| Hao Ming-liang,Xie Jia-jian.Study of working of College Instructors under Constructivist Perspective[J].Journal of Sanmenxia Polytechnic,2010,9(2):34-36. |
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| Authors: | Hao Ming-liang Xie Jia-jian |
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| Institution: | Hao Ming-liang Xie Jia-jian (Mechanical Engineering School of Chongqing Institute of Technology, Chongqing 401331,China) |
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| Abstract: | 建构主义学习理论作为一种新兴的教学理论,强调学习者学习的主动性、情境性和意义建构性。本文在阐释建构主义学习理论的基础上探讨高校辅导员的角色定位,指出高校辅导员应通过建构主义的情景创设、互动交流和意义建构等方式培养学生的主体性和能动性,启发学生思考达到通过辅导和引导认识到自身的角色和行为取向。 |
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| Keywords: | Constructivism Colleges and universities Mentor |
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